教育科研感悟寄语

    教育需要脚踏实地的耕耘，更需要方向的引领。教育高质量发展，应以激活教育发展内生力为突破口，将创新与治理有机结合，研究适合区域特点的发展方法和策略。

    以下选摘了几名科研之星的教育科研感悟寄语进行展示：

    1、科研之路，也是育人之路，我认为“要热爱研究本身，执迷于问题解决，心理学的研究最终有助于人们的生活，为民众服务”。立足于国家需求，找到自己热爱的研究领域，用热爱支撑未来方向，成为钻研动力和指引航标。要让学生们带着兴趣去做研究，树立“勤奋严谨”的科学态度、“求实创新”的科学精神，“让每个学生在学习期间都有成长，让学生成为幸福的进取者”。——陈红

    2、参加工作以来，这是我在西南大学心理学部的第十年。很高兴能伴随学部一路成长，很高兴今年能拿到“科研之星”。在此要感谢师长同事们的支持和帮助，要感谢同学们的辛勤工作。未来让我们在“睡眠神经影像”领域深耕厚植，为千家万户的睡眠健康做出心理人应有的贡献。——雷旭

    3、兴趣是最好的导师。我们都喜欢去解决既有意思又有意义的问题，但又必需在规定的时间节点内完成对应的工作，所以需要确定那些既重要又亟需解决的选题。实际上，能触发兴趣点的内容无穷无尽，就看你是否真的有心。希望以后能实时跟进学科发展和现实需求，拓展既有的研究范围及专长，从而找到更多问题的突破口。——郑涌

    4、首先要喜欢做研究，挚爱是最好的最持久的动力。在研究中要坚持求真务实的治学态度，以“真做学问、做真学问”的原则要求自己。尊重科研规律，首先要对问题背景有充分的认识，然后自由地思考、无顾忌地批评与自我批评，紧紧抓住来之不易的灵感，造成星星之火可以燎原的效应。在研究中要不断地提升自己“品味”，知道什么样的研究是好研究，也大抵就知道怎样做好研究了。——陈安涛

    5、学术科研，无外乎“认真”“坚持”“质量”三词。“认真”践行每一件任务，在研究的道路上一步一个脚印地走下去。“坚持”长时程的工作，科研人最需要的就是要坐的住“冷板凳”，坐热乎了，就坐稳当了。掌握每一次的“质量”，锚定目标，砥砺前行，让心理学更好地服务于社会和人民的需求。——邱江

    6、感谢学部提供的平台助力我们每位老师开展科学研究。在老化研究领域做得越久越发感受到将基础研究成果转化为应用实践的紧迫性。我们每个人都会面对年老化问题，在全球老龄化的背景下，个人在生理和心理方面，以及社会在政策和服务方面是否做好了准备，将直接影响到我们未来可预期“更长”老年期的生命质量。——喻婧

    7、研究特色是基础，探索并逐渐形成自己课题组有特色的研究方向。研究方向一定要具有真正的科学价值，也要具有明显的实践意义或启示；研究积累是关键，长期在同一研究领域的积累：从文献积累到研究积累，再逐渐形成原创性和系统化的研究思想；新方法与新技术是新的增长点，充分利用各种研究方法与技术的特点和优势，jinTang114.ORg解决科学问题；学术交流与合作也很重要，包括与学术前辈、学术同辈的交流。——冯廷勇

    8、从一名心理学的“门外汉”开始，成长道路上受到诸多老师的教诲与帮助。心理学部“勤奋、严谨、创新、求实”的学术氛围塑造了我对学术的热爱与追求。科研的道路是丰富多彩的，有文章被接受时的喜悦，也有屡遭拒稿的失落，感谢审稿人让我学到了很多。科研是一个创造性的工作过程，唯有不断学习才能保持科研的活力。感谢学部的鼓励，今后定当再接再厉，努力将科研服务于社会。——郑丽军

    9、科学研究虽是源于对未知问题的好奇，听起来很有魅力。但行走在这条路上，总是充满焦虑和失落。好在我一直秉承“做一个有思想的行动者”（张大均）的理念，把眼光聚焦于中小学教育实践，着眼于解决儿童青少年成长和发展中的实际问题，坚定地行走在广阔的教育实验场和真实生活中，和我的研究团队成员一起，用心去观察，去探索和揭示孩子们心灵成长的奥秘，并与他们一起成长，做一个有温度的研究者，其研究之路也风景秀丽。——郭成