书评怎么写——一句话书评

　　书评，即评论或介绍书籍的文章，是以“书”为对象，实事求是的、有识见的分析书籍的形式和内容，探求创作的思想性、学术性、知识性和艺术性，从而在作者、读者和出版商之间构建信息交流的渠道。书评是应用写作的一种重要文体。

　　一句话书评：

　　1、一本纯净的书，一本美丽的书，一本歌颂夏天、歌颂江南、歌颂友情、歌颂豆蔻年华的书。——《夏天，夏天》

　　2、走出空洞的说教，告别浮华的理念，用教育的智慧和无所不在的爱心，让孩子感受生活的幸福，体会生命的美丽。——《好妈妈胜过好老师》

　　3、中国文化孕育了中国智慧，无论对周易、中庸、兵家的入迷，还是对老子、魏晋、禅宗的思考，都是文化精髓。——《中国智慧》

　　4、快乐！只有所有父母把养儿育女的辛苦经历视为快乐，那才能创造幸福融合的家庭，这才是真谛。——《快乐老爸的育子辛经》

　　5、每个孩子都是天使，仰视孩子，伴随成长，“豆”就能变成“瓜”。——《种豆如何能得瓜》

　　6、字字铿锵、句句震撼，段段精彩、篇篇原则。面对改革、针对腐败。处事果断、当代“包公”。——《朱溶基讲话实录》

　　7、还原鲁迅，回归本真！作者陈丹青以独特的视角向读者展示了很“好玩”的鲁迅。——《笑谈大先生》

　　8、这是一部上虞围涂史。历经四十多年，在杭州湾中开发土地，展现了在这片海涂上拼搏的上虞人的光荣与梦想。——《大围涂》

　　9、上虞的立体画，小人物的沉浮录。——《丰情惠韵》

　　10、父母都爱孩子，只是爱的方式千差万别。一起嬉笑打闹，一起冒险淘气，一起探寻思索……是父母给孩子的最精彩最甜蜜的爱。——《和儿子一起成长》

　　11、庄子纵横恣肆的快活，我们遥不可及，但是王蒙的文思飞扬，激情唱和却帮助我们反思历史文化，审视现实生活。——《庄子的快活》

　　12、你过得幸福吗？当你被这个问题困绕时，不妨打开此书，你会恍然大悟幸福是可以通过学习和练习获得的。——《幸福的方法》

　　13、有时候我们对于一个人会有误读或曲解，如果我们爱这个人就会愿意去纠正，而我们放弃，就永远不知道这究竟是怎样的一个人。——《时生》

　　14、自然的乡村风光，淳朴的乡下孩童，如同进行一次纯美的心灵旅程，隐约间似乎看到了自己已经逝去的纯真童年。——《草房子》

　　15、每一个孩子都是一株好苗，不需要家长的拔苗助长。尹老师“有心而无痕”的教育模式，是点石成金的魔杖。——《好妈妈胜过好老师》

　　16、通过总理所引用的诗，既表达了以诗言志的效果，又弘扬了博大的中国文化，也展现了古典诗文的独特魅力。——《温文尔雅》

　　17、因为一句承诺，十几年穿梭于崎岖又坎坷的慈善之路上；因为这三杯茶，将爱逾越国界，缩短了心与心之间的距离。——《三杯茶》

　　18、科学是“玩”出来的，大科学家都是童心未泯的贪玩者。急功近利的做法、强烈的功利心，都与科学精神背道而驰。——《贪玩的人类--那些将我们带进科学的人》

　　19、薪尽，火不灭。精神之火，即便微弱，不能照亮前程，但毕竟，我们知道，有火在，总有人不会停息他思考的大脑。——《1988我想和这个世界谈谈》

　　20、磨难是人生的考验，知识可以改变命运。主人公饱含爱和信念的人格力量温暖了无数青少年的心灵。——《布鲁克林有棵树》

　　21、体现了家庭教育的思想精粹，阐述了经典的家教理念，传授了成功的实用秘诀。是新时代父母必读的家教指南。——《把孩子培养成财富》

　　22、历史因你而精彩，人物因你而丰满，故事因你而生动。——《明朝的那些事儿》

　　23、智者乐水，水亦有智。水是有感情的，喜怒哀乐都能反映。善待水，就是善待自己。——《生命的奇迹水知道》

　　24、化学并不神秘，不必谈“化”色变。吃、穿、住、行、用、学、玩都离不开化学。掌握化学知识，创造美好生活。——《生活的化学》

　　25、五千年的文化积淀，纵横古今的国学博大精深，无处不在的常识包罗万象，不由得让人对中国文化深深着迷。——《中国人应知的国学常识》

　　书评怎么写：

　　怎样学写书评？首先，边阅读，边就情节和内容做笔记，记下日后可能阐发的评论。你会惊奇地发现，阅读时手边有一只铅笔，会使理解更为深人。

　　阅读报刊杂志上的书评也会使你受益良多。许多国家和地区出版物都辟有书评专栏或专页，一般在接近封底处。

　　不妨花些时间到图书馆浏览最新几期的《书籍分类目录》和《当代文艺评论与批评》，这里发表有大多数着名作家早期作品的书评摘要，由此可获得有价值的参考文献。在此你还可读到那些你没有时间去看的书的简略的情节摘要，这为你写书评提供了很好的背景知识。

　　你很快会发现，一篇好的书评应包括以下方面：

　　1、一个生动的开场白：用一两个简短的段落揭示作者的姓名、书名，以及有关作者的简要信息，如过去的作品、曾获得的荣誉。

　　2、如果是小说，对情节做简要勾勒，如果作品不是小说，写明写作目的和主题。

　　3、书评作者对此书优缺点的评论。

　　4、用一个总结性的语句式段落使读者对此书有一个总体印象。