中小学书法课成口号 社会力量可弥补不足

　　8月26日，教育部发布《关于在中小学开展书法教育的意见》(征求意见稿)，将在三至六年级的语文课程中，每周安排一课时的书法教育课。8日，记者走访泰城部分中小学发现，不少学校的书法课迟迟难以开展，师资不足成了制约书法课开展的主要因素。

　　现状：多数学校没有书法课

　　8日，记者来到岳麓小学，问及孩子们有没有开设书法课时，孩子们称现在已经依附语文课程开设了写字课，但是学习毛笔写字的课程几乎没有。岳麓小学一位姓王的老师告诉记者，语文老师教硬笔书法没有问题，但是在软笔书法，也就是毛笔字教学上，不一定能胜任。

　　记者从迎春学校了解到，该校书法课程只是作为语文课程的一部分来开展。“上学期硬笔书法也只是作为第二课堂的一部分，针对个别年级来开设的。”迎春学校小学教导处的乔老师说。

　　采访中记者发现，泰城有些学校目前没有书法教学课程。财源小学办公室的陈老师告诉记者，目前财源小学还没有开始书法教育，上级教育部门也没有作要求。

　　分析书法课难以开设的原因，众学校的老师认为是由于师资力量不足所致。“书法课程很难落到实处的原因有很多，除了主观因素外，师资、条件、经费都是问题，如果学生慢慢多起来的话，能继续坚持下去也很困难。”采访中一位老师说。

　　御碑楼小学办公室的一名老师告诉记者，该校从社区内聘任了专业的书法老师，每年开支大概两万块钱。